2025年3月18日下午，智能制造与数智矿山学院在B115会议室召开专题推进会，围绕落实新“国标”，开展产教融合型人才培养方案制（修）订工作及产教深度融合路径探索两大主题展开深入讨论。学院院长杨真教授、学院领导班子、各教研室主任及相关教师代表参会。
全体教师认真学习解读学校下发的《关于落实新“国标”，开展产教融合型人才培养方案制（修）定工作的通知》，落实学校秉承“做学合一，厚实融通”的校训精神。“以学生未来为本，以教育品质为根，以人格素养为重，以技术传创为主”的理念来制定和完善人才培养方案。并安排后续的“说专业（群）”专题教研活动。
会议期间，杨院长以自身在中国矿业大学与澳大利亚昆士兰大学的教学经历为切入点，系统剖析了不同文化背景下“产教融合”和“以学生未来为本”的重要性。昆士兰大学推行的校企合作模式也具有借鉴意义，企业专家直接参与课程实践部门的授课，学生可自主对接企业导师完成实习与就业闭环，实现"入学即入职、毕业即就业"的良性生态。这一模式不仅提升了学生的职业适应性，更通过校企资源共享降低了企业用人成本，同时也让学生有机会了解目前最新的技术发展及企业需求。
会上，杨院长提出“课程组”的想法，结合所有教师的知识背景和课程讲授的内容，同时将知识结构相近的课程归为一个课程组，一个课程组由至少3名以上知识结构背景相近的新教师和经验丰富的老教师组成，课程组内的所有老师有能力承担课程组内的所有课程，以此解决目前师资结构性矛盾。
最后，杨院长鼓励所有教师积极地参与到学院建设上来，承担公共事务，为学院的发展建言献策。
